Agent en Renforcement des OSC et APE 57 views0 applications

FHI 360 est une organisation de développement humain à but non lucratif dédiée à l’amélioration des conditions de vie d’une manière durable en faisant avancer les solutions intégrées et localement développés. Notre personnel comprend des experts en santé, éducation, nutrition, environnement, développement économique, genre, jeunesse, et technologie – créant une combinaison unique de capacités pour relever les défis de développement interdépendants d’aujourd’hui. FHI 360 travail aux plus de 70 pays avec 4,800 employés aux États-Unis et dans le monde entier. Notre engagement envers les partenariats et notre approche multidisciplinaire nous permettent d’avoir un impact durable sur les individus, les communautés et les pays que nous servons, en améliorant des vies pour des millions de personnes. Nous sommes actuellement à la recherche de candidats qualifiés pour le poste : Agent de Renforcement des Organisations de la Société Civile (OSC) et Associations des Parents d’Elèves (APE) pour une activité d’éducation financée par l’USAID.

Description du Projet :

Le projet de lecture à Djibouti sera financé par l’Agence Américaine pour le Développement International (USAID). Il aura pour but de collaborer avec le Gouvernement Djiboutien pour améliorer les résultats en lecture des enfants au primaire. Ces activités comprennent l’amélioration de l’enseignement de lecture au niveau primaire, la mobilisation communautaire, et l’amélioration des cadres politiques sur la lecture au primaire. Le projet aura lieu à Djibouti avec une durée anticipé de cinq ans.

Description du Poste :

L’Agent en Renforcement des OSC et APE renforcera la capacité des APE et d’autres organisations de la société civile (y compris des associations, des ONG, et des comités de gestion de l’école (CGE)) de soutenir l’amélioration de la lecture. Il/elle sera chargé de la conception, de l’exécution et du suivi des activités de renforcement de capacité des APE et OSC. Ces activités rendront des APE et OSC plus capables de mener des activités en faveur de l’amélioration de la lecture des enfants au niveau primaire. Il / Elle travaillera avec les collègues du projet et les représentants du ministère afin d’assurer que l’équité en genre et l’inclusion sociale soient prises en compte dans la conception et l’exécution des stratégies de renforcement de capacité. Il / Elle travaillera en collaboration avec les organisations communautaires dans la conception, la mise en œuvre, et le suivi des activités.

Responsabilités du Poste :

• Développer et assurer la mise en œuvre d’activités de renforcement de capacité des OSC et APE qui favorisent leur implication dans l’amélioration des résultats d’apprentissage en lecture au niveau primaire, y compris l’organisation des activités communautaires de lecture, et l’implication des APE dans le suivi et mise en œuvre des activités d’école en collaboration avec des directeurs d’écoles.
• Recenser des APE et CGE pour déterminer leur état de fonctionnement, et établir des APE et CGE ou ils ne sont pas fonctionnels.
• Soutenir la conception, la production, et la mise en œuvre de matériels et de directives de formation des OSC et APE aux activités de la mobilisation communautaire et l’amélioration de la lecture.
• Organiser et tenir des ateliers participatifs pour sensibiliser et renforcer la capacité des APE et CGE sur les activités communautaires de lecture.
• Elaborer, mettre en œuvre, et suivre un programme de subvention aux OSC et APE pour mener des activités de lecture communautaire ; renforcer leur capacité de développer et mettre sur pied ces activités.
• Soutenir l’équipe de projet et les parties prenantes pour intégrer des approches participatives et communautaires dans la planification, l’intervention, le suivi et l’évaluation de l’éducation.

Expérience Requise :

• Licence en éducation, sociologie, ou dans un domaine connexe requis, Master préférée.
• Au moins 3 années d’expérience dans le renforcement des OSC et APE et dans la mobilisation communautaire ; l’expérience dans le domaine de lecture préféré.
• Expérience en mobilisation des membres de la communauté, des CGE, des APE, et des OSC pour soutenir les améliorations éducatives requises, l’expérience dans le domaine de lecture préféré.
• Expérience dans le suivi des activités de subventions requis, l’expérience dans le domaine de lecture préféré
• Familiarité avec des défis lié à l’équité genre et les enfants en besoin spéciaux à Djibouti préféré.
• Excellentes compétences orale et écrite en français requise, compétence en anglaise préféré.

Cette description de poste vise à décrire la nature générale et le niveau de travail et peut être modifiée. Il ne s’agit pas d’une liste exhaustive de toutes les responsabilités, compétences, efforts ou conditions de travail associés au poste de travail. La portée finale des travaux et des qualifications sera déterminée par l’étendue du contrat et les besoins du projet. Tous les postes et les décisions d’embauche sont soumis à l’approbation de l’USAID et dépendent de l’attribution du projet à FHI 360.

FHI 360 est une employeur opportunité égale et de discrimination positive. FHI 360 s’engage à offrir des opportunités d’emploi égales sans distinction de race, de couleur, de religion, de sexe, d’orientation sexuelle, d’origine nationale ou ethnique, d’âge, de handicap ou de statut de vétéran en matière de politiques, programmes ou activités. FHI 360 dispose d’un programme de rémunération compétitif.

This job posting summarizes the main duties of the job. It neither prescribes nor restricts the exact tasks that may be assigned to carry out these duties. This document should not be construed in any way to represent a contract of employment. Management reserves the right to review and revise this document at any time.

FHI 360 is an equal opportunity and affirmative action employer whereby we do not engage in practices that discriminate against any person employed or seeking employment based on race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national or ethnic origin, age, marital status, physical or mental disability, protected Veteran status, or any other characteristic protected under applicable law.

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