DEVELOPMENT FACILITATOR
No Offre: WV/DRC/SZO/004/FY20
Fondée en 1950, World Vision est l’une des plus grandes organisations chrétiennes internationales d’aide humanitaire d’urgence et de développement à long terme. Elle aide chaque année plus de 100 millions de personnes à lutter contre la pauvreté, la faim et l’injustice dans près de 100 pays et soutient plus de 15 millions d’enfants.
Depuis plus de 20 ans, World Vision est en activité en République Démocratique du Congo. Ses zones d’interventions couvrent les provinces du Haut Katanga, de Lualaba, Tanganyika, de Haut Lomami, de Kinshasa, du Kongo Central, du Kwango, du Sud et Nord Kivu, du Sud, au Kasaï Occidental et Nord Oubangui ainsi que du Maidombe.
World Vision recrute UN (01) Facilitateur de Développement basé (e) à Kalemie en RDC.
BUT DU POSTE :
Sous la supervision du Zonal Project Manager au Tanganyika, le Facilitateur de Projet aura à appuyer la mise en œuvre des activités de l’éducation du Projet.
RESPONSABILITES GENERALES
- Assurer le suivi des activités du projet ;
- Faire le lien avec les partenaires locaux de mise en œuvre ;
- Renforcer les structures communautaires pour favoriser leur implication dans l’intégration des enfants vulnérables dans le système scolaire existant (ex : RECOPE et COPA/COGES, Clubs d’enfants)
- Développer les systèmes scolaires d’intégration aux ‘’cas sociaux’’ afin de faciliter l’accès à un plus important nombre d’enfants vulnérables
- Identifier les enfants pour les classes ALP et encourager l’intégration d’enfants ayant dépassé l’âge scolaire
- Appuyer la mise en place des clubs d’enfants dans les écoles
- Favoriser un meilleur environnement scolaire par l’amélioration du curriculum des enseignants
- Travailler avec les COPA/COGES à identifier et encourager la création d’activités génératrices de revenus / micro-projets pour la scolarisation des filles et l’intégration d’enfants en dehors de l’école ;
- Accompagner les communautés dans la mise en place d’activités pour réduire la discrimination envers les filles d’âge scolaire
- Travailler avec les inspecteurs de l’EPSP à la formation des enseignants et surtout au suivi des formations
- Travailler avec les inspecteurs de l’EPSP afin d’assurer le succès des ALP à travers un suivi renforcé ;
- Appuyer les ONGs locales partenaires de mise en œuvre dans l’implémentation des activités du projet ;
- Renforcer les capacités des ONGs locales, partenaires d’implémentation
- Améliorer l’accessibilité à l’éducation de qualité aux enfants les plus vulnérables :
- Assurer une réponse à la problématique d’accessibilité à l’éducation surtout pour les filles ;
- Proposer des alternatives d’éducation non formelles aux enfants ayant dépassé l’âge scolaire(ALP)
- Travailler étroitement avec les COPA/COGES et clubs d’enfants dans la création de l’environnement protecteur pour les élèves ;
- Proposer des activités de maintien des élèves à l’école, particulièrement les filles (SGBV et SRH) ;
- Apporter un appui technique et logistique aux formations des enseignants et à la tenue des forums d’échanges pédagogiques ;
- Faire des visites en classes avec les inspecteurs itinérants pour observer les cours des enseignants et apprécier la qualité des leçons ;
- Travailler étroitement avec les COPA/COGES pour conduire les consultations et les sensibilisations avec les autorités locales et les membres des communautés sur l’Importance de l’éducation ;
- Travailler avec les autorités éducationnelles (Sous Proved, Inspool, Inspecteurs itinérants, directeurs d’écoles) et les enseignants pour assurer qu’ils soutiennent l’organisation des activités d’amélioration des acquis scolaires ;
- Apporter un appui techniques aux communautés dans l’organisation des activités d’apprentissage de la lecture (Literacy Boost) ;
- Participer aux réunions d’équipe et contribuer au développement des supports des réunions et ateliers ;
- Apporter un appui technique aux COPA/COGES dans l’amélioration de la gouvernance scolaire et redevabilité.
2. Monitoring de projets
- Assurer le suivi des activités du projet ;
- Apporter un appui dans la collecte des données pour les différentes études et enquêtes
- Gestion des formations:
- Organiser et faciliter les formations destinées aux différents partenaires tant institutionnels que communautaires
4. Reportage :
- Rédiger mensuellement et trimestriellement les différents rapports de terrain.
QUALIFICATIONS: EDUCATION/CONNAISSANCES/APTITUDES TECHNIQUES ET EXPERIENCE
- Etudes universitaires en éducation, sciences sociales, ou en développement ;
- 3 années d’expériences professionnelles dans les domaines de l’éducation (Education sensible au genre et au conflit); protection de l’enfant, plaidoyer…
- Expérience de travail avec les communautés ;
- Expérience pratique en animation communautaire ;
- Excellente connaissance des principaux intervenants liées au domaine de l’éducation, de la protection de l’enfant ;
- Démontrer un intérêt particulier au secteur social en milieu semi rural et rural ;
- Bonne capacité de communication, de coordination et de travail en équipe ;
- Capacité d’analyse et esprit critique, de prise d’initiative, de créativité et de souplesse ;
- Facilité dans la rédaction de rapports ;
- Excellente maîtrise de la conduite de la moto sur terrain, titulaire d’un permis de conduire valide ;
- Connaissances informatiques en Word et Excel ;
- Aptitude à travailler dans des conditions difficiles, insécurisés et sous pression ;
- Conduite de la moto,
- Bonne connaissance de la zone d’intervention du projet.
Attitudes et comportement
World Vision est une ONG dont le travail est centres sur les enfants. Ainsi World Vision se réserve le droit d’éliminer tout candidat qui aurait un antécédent relatif a l’abus sur un enfant ou des comportements contraires a la protection des enfants ; ce, même après la proclamation des résultats du test.
Environnement/Conditions de Travail:
Envoyer votre dossier de candidature (lettre de motivation portant mention du numéro de l’offre, CV avec 3 personnes de références des employeurs précédents dont une référence ecclésiastique, le casier judiciaire, une copie carte de demandeur d’emploi délivré par l’ONEM et des copies des autres documents nécessaires pouvant appuyer votre dossier) adressé au Directeur des Ressources Humaines au plus tard le 08 Décembre 2020 à 16h00’, avec en objet la mention «Facilitateur de Développement» à l’adresse électronique .
Les candidatures féminines sont très encouragées.
AVIS IMPORTANT!
Nous avons appris que plusieurs agences ou personnes prétendent agir au nom de World Vision pour recruter ou faciliter le recrutement de personnel.
World Vision souhaite informer le public en termes inconditionnels que:
World Vision ne confie pas son processus de recrutement à aucune organisation ou agence qui, par le biais d’affichages sur le site Web, envoie des messages électroniques, des bulletins d’information ou prétend faire du recrutement en son nom. World Vision n’utilisera que des cabinets de recrutement de cadres agréés et réputés (base d’exception seulement).
Les publicités pour les postes vacants se trouvent uniquement sur notre site Web officiel de carrière World Vision International http://careers.wvi.org et / ou sur les sites Web de World Vision Support Office.
Vision Mondiale ne sollicite et ne sollicitera jamais d’argent pour une partie de ses processus de recrutement, y compris la présélection, les entrevues, les antécédents et / ou les examens médicaux.
World Vision ne sera pas responsable de toute correspondance frauduleuse ou de toute perte d’argent ou de vol pouvant résulter de toute personne se livrant à une activité de recrutement frauduleuse.
Soyez prudent, et si vous avez des questions et / ou souhaitez signaler ce que vous pensez être une agence ou une agence de recrutement frauduleuse de Vision Mondiale, veuillez envoyer un email à [email protected].
Au cas où une demande quelconque vous serait adressée, merci de pouvoir dénoncer aux adresses suivantes :
Téléphone : 0972607911
Adresse mail : [email protected]
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