UNICEF works in some of the world’s toughest places, to reach the world’s most disadvantaged children. To save their lives. To defend their rights. To help them fulfill their potential.
Across 190 countries and territories, we work for every child, everywhere, every day, to build a better world for everyone.
And we never give up.
For every Hope
Contexte et Justification : Le Tchad est un pays enclavé en milieu du continent africain. Affecté par différentes crises humanitaires depuis l’année 2003, le Tchad connaît des mouvements majeurs de populations dans les zones frontalières, notamment les réfugiés du Soudan à l’est, les réfugiés et les retournés de la République Centrafricaine (RCA) au sud et plus récemment les réfugiés nigérians et les personnes déplacées en interne (PDI) dans la région du Lac à l’ouest du pays. Malgré le progrès réalisé par le gouvernement et les partenaires dans le secteur de l’éducation, il convient de rappeler que l’arrivée des vagues de populations déplacées, ajouté à la situation socio-économique difficile liée à la chute de prix pétrolier, a suscité un besoin de financement aigu pour l’éducation en situation d’urgence dans les régions affectées par les crises. C’est dans ce contexte que les partenaires de l’éducation au Tchad se sont réunis en août 2016 autour du Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique (MENPC) pour désigner UNICEF comme l’entité de gestion du fonds et en vue de présenter au Secrétariat du fonds « Education Cannot Wait » (ECW) la note conceptuelle d’un projet en faveur de la scolarisation des élèves et des jeunes dans les zones affectées par les crises ainsi que le renforcement des capacités des communautés affectées et des cadres du MENPC. Cette note conceptuelle a été évaluée positivement par le Secrétariat qui avait ensuite permis aux partenaires d’élaborer et soumettre une proposition complète du projet en décembre 2016. Dans le projet, les partenaires ont prévu la mise en œuvre d’un système de collecte de données en temps réel à travers une plateforme de management de l’information basée sur les nouvelles technologies numériques et alimentée par la téléphonie mobile via les SMS. En effet, les difficultés de collecter les données dans les zones affectées par les différentes crises humanitaires ont posé un défi majeur dans la planification, la préparation et la réponse effectives des interventions. Dans le cadre de ce projet, deux régions pilotes ont été sélectionnées pour la mise en œuvre d’EduTrac. La réussite du projet pilote déterminera une éventuelle expansion d’EduTrac dans d’autres zones d’urgence. Par ailleurs, UNICEF Tchad a déjà mis en place un système basé sur la même plateforme intitulée « U-Report ». Etant donné que ce système est déjà fonctionnel, EduTrac pourra avoir des synergies avec « U-Report » dans sa mise en œuvre et gestion.
How can you make a difference?
Les principales tâches 1.Fournir un appui technique à l’UNICEF et au MENPC dans la mise en œuvre d’EduTrac y compris la collecte, l’analyse et le partage systématiques des données recueillies par SMS tout en se focalisant sur le renforcement des capacités du MENPC et des communautés; 2.Produire les rapports d’analyse des données EduTrac et les partager avec l’ensemble du MENPC, les directeurs d’écoles, les enseignants, les APE/AME et les organisations de la société civile en éducation ; 3.Créer et gérer les différentes bases de données nécessaires (liste de contacts, archivage des données collectées) en utilisant les logiciels appropriés pour la systématisation d’EduTrac ; 4.Effectuer les missions dans les régions pilotes pour faire la revue du progrès dans la compréhension et l’utilisation d’EduTrac auprès des directeurs d’écoles et renforcer les capacités des autorités locales éducatives dans la gestion du système EduTrac ; 5.Initier et suivre la réalisation des contenus renforçant la visibilité d’EduTrac avec les points focaux en interne et en externe du bureau UNICEF (sections Supply, Finances, Communications, stations radios, etc.) et le MENPC6.Organiser les sessions de travail régulière avec le MENPC pour un suivi effectif de la mise en œuvre d’EduTrac, renforcer les capacités techniques du MENPC dans la gestion d’EduTrac et pour planifier les prochaines étapes ; 7.Entrer en contact avec l’équipe Innovation de UNICEF (Hanoi) pour aligner les stratégies EduTrac sur l’ensemble des interventions innovation d’UNICEF et avoir un appui technique nécessaire ; 8.A la fin de la consultation, rédiger et présenter un rapport de travail qui propose clairement les stratégies d’optimisation et de pérennisation d’EduTrac. 9.Effectuer d’autres tâches demandées selon les besoins.
To qualify as an advocate for every child you will have…
Profil du Consultant (Qualifications et compétences requises)-Licence universitaire en technologies de l’information et de la communication ou dans le domaine des statistiques,-Expériences professionnelles d’au moins 5 ans dans le domaine de technologies de la communication et de l’information serait un atout ; -Compétences interpersonnelles pour pouvoir travailler avec les personnes des différents groupes tout en ayant une attitude professionnelle, positive et proactive ; -Bonne maîtrise du français requise et une bonne connaissance de l’anglais serait un atout ;-Une bonne connaissance de RapidPro serait un atout. Mécanisme de Suivi et EvaluationTout au long de la période de la consultation, le consultant travaillera directement sous la supervision technique du chargé de suivi-évaluation. Les feedbacks du MENPC pour la qualité de l’appui fournie par le consultant seront pris en compte dans l’évaluation. Déroulement de la mission et conditions de travail Le consultant sera basé au bureau UNICEF à N’Djamena avec des voyages dans les régions pilotes et d’autres selon le besoin. Il/elle travaillera en étroite collaboration principalement avec le responsable Suivi et Evaluation de l’UNICEF, les cadres du MENPC (points focaux pour la carte scolaire et les statistiques de l’éducation et autorités locales éducatives etc.) et aussi avec les personnels des écoles (directeurs d’écoles, enseignants et APE/AME), et avec les opérateurs de téléphonie mobile suivant les procédures UNICEF.
For every Child, you demonstrate…
UNICEF’s core values of Commitment, Diversity and Integrity and core competencies in Communication, Working with People and Drive for Results.
Remarks:
Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.
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- Job City N'Djamena
