Titre du poste : Responsable provincial de la formation en education
Lieu du poste : Bunia & Bukavu RDCongo
Nombre de poste : 2
DESCRIPTION
FHI 360 est une organisation internationale de développement qui se distingue par une approche rigoureuse fondée sur des preuves scientifiques. Son personnel comprend des experts en santé, nutrition, éducation, développement économique, société civile, environnement et recherche. FHI 360 opère à partir d’un réseau de 60 bureaux et emploie environ 4,400 personnes aux Etats-Unis et à travers le monde. Son engagement à travailler en partenariat à tous les niveaux et sa compétence pluridisciplinaire lui permettent d’avoir un impact durable sur les individus, les familles, les communautés et les pays auxquels elle apporte son assistance. C’est ainsi que FHI 360 améliore de façon durable le quotidien de millions de personnes. Nous sommes à la recherche des candidats qualifiés pour le poste de : Responsable provincial de la formation en education
Le projet CYERA: USAID finance l’activité d’education pour les enfants et les jeunes en zones de conflit à travers le projet CYERA. Cette activité visera principalement les provinces du Nord Kivu, Sud Kivu et de lturi. Le projet vise à livrer des services éducatifs aux enfants et aux jeunes, de soutenir la capacite des parents de financer l’education de leurs enfants, de promouvoir le bien être, l’inclusion, et la prévention de la violence basée sur le genre et de construire la capacite des organisations locales afin qu’elles puissent être capable d’appuyer l’education des enfants et des jeunes dans leurs zones d’intervention.
RESPONSABILITES DU POSTE:
Le charge provincial de la formation en education, basé à Bukavu et à Bunia, travaillant sous la direction du Responsable de la qualité de l’enseignement et de l’education et en coordination avec le Conseiller en réconciliation et résolution des conflits, le conseiller en construction des capacités, et le conseiller en réponse rapide à l’education, aura la responsabilité d’animer des formations des acteurs de l’éducation gouvernementales et du non formel et des agents des organisations locales afin d’assurer que les materiels adapté par le projet soient utilisés, compris et qu’ils répondent aux besoins éducatifs et socio-émotionnels des enfants, des jeunes, des parents, et enseignants et des éducateurs.
SOMMAIRE DES RESPONSABILITES:
- Collaborer avec le Directeur de Suivi-évaluation et le conseiller en accès à l’education, le conseiller en construction des capacités, et le conseiller en réponse rapide.
- Superviser les spécialistes en education dans leurs provinces.
- Participer activement dans le processus de « Collaboration, d’Apprentissage et d’Adaptation »
- Animer des formations des acteurs de l’éducation gouvernementales et du non formel et des agents des organisations locales
- Contribuer à la définition de l’orientation stratégique du programme et de veiller à la programmation de l’éducation de haute qualité
QUALIFICATIONS:
- Minimum de 3 à 5 années d’expérience pertinente nécessaire, y compris une expérience significative dans le développement de matériels de formation pour l’éducation au niveau primaire et des jeunes;
- Expérience en tant que formateur en education requise.
- Familiarité avec les materiels pédagogiques développé pour la RDC par es projets passes (ex. ACCELERE !, OPEQ, PAQUED, Vas-y-filles !)
- Connaissance du système MEPSP, y compris l’expérience avec le SERNAFOR et la DIPROMAD et le MAS ;
- Capacité démontrée de travailler efficacement dans un environnement multiculturel et gagner le respect et la confiance de leurs homologues, le personnel et les clients;
- Aptitude à encadrer, motiver et responsabiliser les performances des membres de l’équipe et leurs homologues ;
- Compétences excellentes en communications écrites et orales en français et dans le swahili, compétences en communication orale et a l’écrit en anglais préférées ; et
- Maîtrise de Microsoft Word, PowerPoint et Excel.
This job posting summarizes the main duties of the job. It neither prescribes nor restricts the exact tasks that may be assigned to carry out these duties. This document should not be construed in any way to represent a contract of employment. Management reserves the right to review and revise this document at any time.
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