El proyecto está ubicado en la región de Bolama, concretamente en el sector de Bubaque Guinea Bissau. Financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID), planteaba como objetivo general contribuir a mejorar el acceso a una educación de calidad de las 16.654 mujeres y los 15.770 hombres de la región Bolama-Bijagós. Como objetivo específico, el proyecto planeaba Fortalecer el sistema educativo ampliando la oferta educativa y mejorando su calidad..
El objetivo general de la evaluación, además de cumplir con el requisito establecido por la AACID, es obtener información que permita a la ONG ASAD y a sus contrapartes directas en el proyecto mejorar las intervenciones y los criterios de seguimiento y evaluación. Los puntos claves sobre los que se quiere obtener información son los siguientes:
- Verificar el cumplimiento de las acciones previstas en el proyecto para la consecución de los objetivos: evaluar la pertinencia de las actividades realizadas en relación con las necesidades de las personas titulares de derechos y entidades participantes y el logro de los objetivos del proyecto así como la adecuación de los resultados y de los objetivos en el contexto en el que la intervención se ha implementado.
- Valorar el diseño y la ejecución de la intervención. La coherencia entre los resultados previstos y la consecución de los objetivos, así como su alcance.
- Valorar el nivel de eficiencia conseguido en el encuadramiento de la estructura y gestión del proyecto con el fin de conseguir los objetivos establecidos.
- Identificar el impacto conseguido con la ejecución del proyecto, en especial atención a criterios de seguridad alimentaria, empoderamiento económico e igualdad de género.
- Valorar el nivel de sostenibilidad en el tiempo de las estrategias desarrolladas en el proyecto.
- Valorar la pertinencia de la intervención dentro del marco de la estrategia sectorial de la Cooperación Andaluza e Internacional así como dentro del contexto socio-‐ político de Guinea Bissau.
- Valorar la capacidad demostrada por la entidad para hacer frente a los retos y dificultades surgidos en el transcurso del proyecto.
- La transversalidad de las acciones del proyecto.
- Las sinergias establecidas entre los socios y diferentes actores clave del proyecto.
- Presentar y fundamentar conclusiones, recomendaciones y lecciones significativas en relación al proyecto desarrollado, con el objetivo de orientar futuras intervenciones.
8. Estructura y presentación del informe de evaluación La ONGD establecerá una estructura orientativa que se recomienda que siga el Informe final de evaluación. Se adjunta aquí una propuesta de índice de contenidos:
1. Resumen ejecutivo: Debe contener las recomendaciones y conclusiones principales
2. Introducción: a. Antecedentes y Objetivo de la evaluación. b. Preguntas principales y criterios de valor: definición.
3. Breve descripción del objeto de evaluación y su contexto.
4. Enfoque metodológico y técnicas usadas en la evaluación: criterios y preguntas de evaluación, metodología y técnicas aplicadas y condicionantes de la evaluación realizada).
5. Análisis e interpretación de la información recopilada y resultados de la evaluación. El análisis de la información debe responder a los criterios y preguntas de evaluación. Se debe hacer especial énfasis en el cumplimiento de lo recogido en la matriz de planificación (objetivos, resultados, actividades e indicadores). Debe incluirse explícitamente la matriz de planificación de la intervención indicando los valores alcanzados por los indicadores según la evaluación y las fuentes de verificación usadas en la misma.
6. Conclusiones de la evaluación en relación con los criterios de evaluación. Las conclusiones deben extraerse del análisis de la información recopilada y debe presentarse atendiendo a los criterios de evaluación.
7. Recomendaciones de la evaluación. Se debe indicar a quién van dirigidas las recomendaciones (AACID, entidad solicitante, entidad contraparte, otras).
8. Acciones emprendidas para la difusión de la evaluación.
9. Anexos.
9. Equipo evaluador Para la realización de la evaluación se requiere una persona o equipo de expertos/as que deberán dominar en todos los casos el portugués y tener la especialización siguiente:
– Experiencia mínima de 2 años en evaluación de políticas públicas, especialmente en el ámbito de la cooperación. – No haber mantenido relación laboral con la entidad beneficiaria de la subvención ni con su contraparte, al menos durante los dos años previos a la propuesta de contratación para la realización de la evaluación, ni haber estado vinculada con el diseño, gestión o ejecución de la intervención a evaluar. Además, se valorará: – La experiencia en el sector de actuación. – La experiencia de trabajo en el país en el que se desarrolla la intervención. – Dominio del idioma: Portugués o Criolo. El informe será realizado en Español. – En caso de ser un equipo de evaluación, que éste sea multidisciplinar. En la medida de lo posible se promoverá la inclusión de profesionales del país en el que se desarrolla la intervención o de su entorno y tener en cuenta el equilibrio entre géneros.
En cuanto a la forma de presentación de las propuestas, éstas se remitirán por correo electrónico a la siguiente dirección electrónica: [email protected] y [email protected] en el asunto: “Evaluación Proyecto 0C423/2019”, fecha límite de entrega: 4 de diciembre 2024 a las 24:00 (hora española).
