A ORGANIZAÇÃO
A Plan International é uma organização de humanitária e de desenvolvimento baseada nos direitos e trabalha para uma vida melhor para todas as crianças. Somos independentes do governo e não temos nenhuma filiação política ou religiosa. O nosso objectivo é lutar por um mundo justo que valoriza os direitos das crianças e a igualdade para as raparigas. Temos construído parcerias poderosas para as crianças há mais de 80 anos e estamos agora activos em mais de 70 países.
A nossa estratégia global tem um foco específico nas raparigas, pois são muitas vezes as mais marginalizadas e deixadas mais frequentemente para trás. Temos o objectivo de alcançar a 100 milhões de raparigas ao longo de 5 anos, para garantir que elas podem aprender, liderar, decidir e prosperar. Este é a nossa contribuição para alcançar os objectivos de desenvolvimento sustentável e, em particular, os objectivos na matéria de igualdade de género. A nossa organização transforma-se para enfrentar este enorme desafio em todo o lado em que trabalhamos. Precisamos de indivíduos arrojados, de reflexão e inovadores para liderar as operações do nosso país, impulsionando mudanças e alcançar resultados que nos permitam atingir o nosso objectivo de 100 milhões de raparigas.
Em Moçambique trabalhamos para erradicar as uniões prematuras e gravidez precoce através de projectos que se centrem em adolescentes em Inhambane, Zambézia, Nampula, Cabo Delgado e outras províncias onde a Plan poderá operar no futuro. Estes projectos estão programados nos nossos três pilares estratégicos: educação da rapariga, Direitos de Saúde Sexual e Reprodutiva, Empoderamento Económico juvenil e mudanças climáticas. O nosso trabalho é transformador de género e inclui influenciar o trabalho ao nível nacional e sub-regional.
O objetivo desta função é ajudar na implementação do projeto a nível da Unidade de Programas, garantindo um elevado nível de interações entre comunidades e outras partes interessadas dentro das comunidades de intervenção do projeto.
Sobre o projeto
A Plan International Finlândia está a financiar um programa chamado “Meu Corpo, Meu Futuro”, para o período 2022-2025. Este programa está firmemente ancorado numa abordagem transformadora de género em termos dos seus padrões e desenho, e reflecte uma abordagem compreensiva para Direitos de Saúde Sexual e Reprodutivos (DSSR). É composto por uma componente ultramarina, envolvendo seis projetos em seis países em desenvolvimento, Moçambique incluído; e uma componente doméstica, para atividades na Finlândia. A componente ultramarina centra-se mais no tema de direitos da saúde sexual e reprodutiva, enquanto a componente doméstica tem um âmbito mais amplo de envolvimento de jovens e o público no desenvolvimento sustentável e na igualdade para as meninas.
O Programa envolve quatro áreas de resultados:
- Crianças, adolescentes e jovens em toda a sua diversidade têm o apoio e a confiança para fazer escolhas informadas, responsáveis, positivas e saudáveis sobre os seus DSSR e o futuro – PIMz lidera esta componente.
- Crianças, adolescentes e jovens em toda a sua diversidade melhoraram o acesso aos serviços de DSSR de qualidade, inclusivos, sensíveis ao género e amigáveis aos adolescentes e jovens, especialmente às raparigas em maior risco que devem ter uma proteção social mais forte.
- Crianças, adolescentes e jovens em toda a sua diversidade vivem em comunidades seguras e solidárias que transformam papéis de género e desafiam normas sociais e de género prejudiciais e estigma em torno dos DSSR.
- Crianças, adolescentes e jovens em toda a sua diversidade participam e beneficiam de uma sociedade civil vibrante que advoga o aumento do investimento público e política melhorada de DSSR e promove a igualdade para a agência das raparigas.
Em Moçambique, o projeto Meu Corpo. Meu Futuro, chama-se MANDZIKU e o trabalho basear-se-á em elementos do anterior projeto, WUTOMI, implementado entre 2018-2021, para desafiar a desigualdade de género e as normas sociais que impedem o gozo da saúde sexual e reprodutiva e os direitos dos jovens entre os 10 e os 19 anos.
âmbito de gestão, linhas de reporte, relacionamentos-chave
ÂMBITO
O titular deste posto trabalhará diretamente com as comunidades e as escolas de intervenção para garantir que o projeto seja implementado e alcance os principais resultados a tempo e com qualidade já definida. O titular do posto coordenará regularmente as atividades com o/a Oficial Direitos de Saúde Sexual e Reprodutivo, e se necessário com o Gestor do Projeto.
Supervisão directa: O titular do posto subordina-se e presta relatórios diretamente ao/a Oficial dos Direitos de Saúde Sexual e Reprodutivos.
Relacionamentos chaves
Interno
- Oficial de Monitoria e Avaliação
- Oficial de Finanças.
- Outros Oficiais do Campo do projecto.
- Oficial de Direitos de Saúde e Reprodutivos.
Externo
- Organizações Parceiras de implementação.
- OPDs (Organizações de Pessoas com Deficiência).
- Organizações juvenis de base comunitária.
- Líderes comunitários, direcções de escolas.
Nível de contacto com crianças
Alto contacto: Interação frequente com crianças
Ambiente Físico de trabalho
- 80% do tempo para trabalho no campo e 20 % ou menos no escritório para impressão de materiais, planeamento e apresentação de relatórios de progresso do projeto e dados de monitorização.
- O titular do posto deve ter licença de condução de motorizadas.
Responsabilidades e actividades principais do posto
- Estabelecer contacto regular e manter credibilidade e boas relações com parceiros de implementação e comunidades onde o projeto é implementado.
- Conduzir sessões de grupos de discussão entre representantes do projeto/grupos beneficiários (incluindo funcionários do governo, crianças e suas famílias), para identificar normas sociais prejudiciais, fortes e enraizadas, baseadas no género, identificar desafios, expectativas e decidir sobre os resultados a alcançar, garantindo ao mesmo tempo o envolvimento activo de Crianças, Adolescentes e Jovens em toda sua diversidade e suas famílias.
- Liderar e facilitar sessões de Campões de Mudança em DSSR (Direitos de Saúde Sexual e Reprodutiva) e CSE (Educação Sexual Compreensiva/Abrangente) usando guiões e módulos da Plan internacional.
- Construir capacidades das comunidades em DSSR e CSE através de sessões de diálogos comunitários, e identificar lacunas no seu desempenho e treiná-las para o apoio às Crianças, Adolescentes e Jovens em todas a sua diversidades, especialmente raparigas para desfrutar dos seus DSSR.
- Monitorar a implementação das atividades através de visitas regulares, reuniões com a comunidade, gestores escolar, professores e outras partes interessadas e tomar decisões informadas se necessário.
- Produzir estudos de caso (histórias de sucesso), Mudanças Mais Significativas e vídeos sobre intervenções do projeto.
- Dar apoio a outros projectos implementados na Plan Internacional como forma de responder aos objectivos Nacionais e Globais.
- Elaboração de termos de referências, PRFs e planficaçao dos temas para o treinamento dos beneficiários.
- Garantir a recolha de dados quantitativos e qualitativo, de qualidade, para alimentar o sistema de M&A.
- Manter os documentos cruciais do projeto que acompanham o progresso do projeto.
- Identificar quaisquer potenciais problemas ou riscos que possam afectar a progressão do projeto e comunica-los ao/a Oficial dos DSSR e, se necessário, ao Gestor do Projeto.
Ensures that Plan International’s global policies for Child Protection (CPP) and Gender Equality and Inclusion (GEI) are fully embedded in accordance with the principles and requirements of the policy including relevant Implementation Standards and Guidelines as applicable to their area of responsibility. This includes, but is not limited to, ensuring staff and associates are aware of and understand their responsibilities under these policies and Plan International’s Code of Conduct (CoC), their relevance to their area of work, and that concerns are reported and managed in accordance with the appropriate procedures.
Relatórios
- Apoiar na preparação de todos os planos e relatórios mensais, trimestrais e anuais do projeto conforme exigido pela Plan Internacional de Moçambique, pelo doador e por outras partes interessadas e beneficiários do projeto.
COMPETÊNCIAS
- Corajoso em assumir liderança, focado no propósito da Plan International e dando o contributo mais eficaz dentro do contexto do trabalho.
- Comportar-se em consonância com os valores e práticas de salvaguarda da criança da Plan, dentro e fora do trabalho.
- Desafia as suas próprias atitudes, preconceitos inconsciente e comportamento e intervir quando vê coisas maliciosas, especialmente feitas por aqueles que usam o seu poder sobre os outros para criar medo ou abuso.
- Compreender e aderir às políticas, processos, práticas e padrões relevantes para o seu trabalho e manter os seus conhecimentos e competências atualizados.
- Honesto e eficiente na utilização de recursos, incluindo a gestão do seu tempo.
- Assumir a responsabilidade pelo próprio desempenho e desenvolvimento: reflectir; procurar e ouvir “feedback”; aprender com os erros; encontrar pessoas ou recursos para ajudar a aprender.
- Construtivo e optimista perante contratempos, desafios e mudanças, utilizando iniciativas próprias para analisar questões e melhorar as coisas.
- Espírito de equipa, comunicação eficaz, aberto e solidário com os que estão ao seu redor.
Competências técnicas, habilidades e conhecimentos
Qualificações/experiências
Qualificações
Essencial
- 12ª classe concluída, mais formação técnica em trabalho comunitário.
- 5 anos de experiência em trabalhos relacionada com programas de campo
- Experiência em trabalhar com comunidades
- Familiaridade com políticas e programas nacionais sobre DSR, Educação Sexual Compreensiva/abrangente e Desenvolvimento da Juventude em Moçambique.
- Capacidade de se relacionar com pessoas de origens diversas e de se envolver com grupos-alvo de Crianças Adolescentes e Jovens em toda a sua diversidade e suas famílias.
- Excelentes habilidades de comunicação escrita e oral, incluindo a elaboração de relatórios.
- Compromisso, autodisciplina e entusiasmo para o trabalho.
- Capaz de trabalhar tanto por iniciativa própria como, como parte de uma equipa.
- Sinceridade, paciência, empatia e capacidade de ganhar confiança dos outros.
- Excelentes capacidades de audição e confiança em falar com as pessoas tanto em grupos como numa base de um para um
Comportamento
- Actua decisivamente e adapta planos rapidamente para responder à situações emergentes e ambientes em mudança
- Ajuda os outros a reconhecer e gerir o estresse mostrando empatia, priorizando a carga de trabalho e desempenhando o papel de modelo de autocontrolo em situações de estresse
- Promove e garante comportamentos e procedimentos de segurança para si e para a equipa.
- Dá-se tempo e a paciência para entender as preocupações dos outros e cuida delas como indivíduos.
- Evita qualquer impacto negativo durante a implementação do projecto –Não fazer mal/prejudicar.
- Promover a aprendizagem individual e organizacional através de processos sistemática de reflexão, documentação, divulgação e gestão do conhecimento.
Desejável
- Licenciatura em Ciências Sociais/Educação ou disciplina relacionada ou equivalente.
- Boas habilidades de comunicação em português e línguas faladas no distrito de Jangamo (Bitonga e Xitswa).
valores da Plan Internaticional
Somos abertos e responsáveis
Criamos um clima de confiança dentro e fora da organização por sermos abertos, honestos e transparentes. Nós e os outros somos responsáveis pelas decisões que tomamos e do nosso impacto nos outros, ao mesmo tempo que fazemos o que nos comprometemos a fazer.
Esforçamo-nos por um impacto duradouro
Esforçamo-nos por alcançar um impacto significativo e duradouro na vida das crianças e jovens e para garantir a igualdade para as raparigas. Desafiamo-nos a ser ousados, corajosos, responsivos, focados e inovadores.
Trabalhamos bem juntos.
Somos bem sucedidos por trabalharmos eficazmente com outros, dentro e fora da organização, incluindo os nossos patrocinadores e doadores. Apoiamos activamente os nossos colegas, ajudando-os a alcançar os seus objetivos. Reunimo-nos para criar e implementar soluções nas nossas equipas, dentro da Plan Internacional, com crianças, raparigas, jovens, comunidades e nossos parceiros.
Somos inclusivos e capacitantes
Nós respeitamos todas as pessoas, apreciamos as diferenças e desafiamos a desigualdade nos nossos programas e no nosso local de trabalho. Apoiamos as crianças, raparigas e jovens a aumentarem a sua confiança e a mudarem as suas próprias vidas. Capacitamos a nossa equipa para dar o seu melhor e desenvolver o seu potencial.
ENCORAJAMOS CANDIDATURAS DE MULHERES
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Anuncio até 16 de Dezembro
Analisaremos as candidaturas durante o período do anúncio e nos reservamos o direito de encerrar o anúncio antecipadamente, por isso, submeta a sua candidatura o mais rápido possível.
Uma série de verificações pré-emprego será realizada conforme a Política de Proteção à Criança da Plan International.
Como uma organização internacional de desenvolvimento comunitário centrada na criança, a Plan International está totalmente comprometida em promover a realização dos direitos da criança, incluindo seu direito à proteção contra violência e abuso. Isso significa que temos responsabilidades específicas para com as crianças com as quais entramos em contacto.
A Plan International acredita que em um mundo onde as crianças enfrentam tantas ameaças de danos, é nosso dever garantir que nós, como organização, façamos tudo o que pudermos para manter as crianças seguras. Não devemos contribuir de forma alguma para prejudicar ou colocar crianças em risco.
A Plan International opera uma política de igualdade de oportunidades e incentiva activamente a diversidade, recebendo inscrições de todas as áreas da comunidade internacional.
Isenção de responsabilidade:
A Plan International não cobra nenhum valor monetário do(a)s candidato(a)s para oportunidades de emprego. Algumas pessoas entram em contacto com candidatos e oferecem falsas oportunidades de emprego. Levamos este assunto extremamente a sério e, ao consciencializá-lo(a) disso, esperamos evitar e impedir que sejas vítima desse golpe.
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