Consultant pour la Post-production de la série de documentaires sur l’éducation des enfants de la minorité Baka. 2181 views0 applications


BACKGROUND

Le Cameroun est un pays multiethnique comptant plus de 250 groupes ethniques, dont des minorités autochtones, qui sont confrontés à différents niveaux de discrimination, de marginalisation et de sous-développement. Les Bakas sont une des minorités indigènes du bassin du Congo qui s’étend du Cameroun à la République Démocratique du Congo et vivent principalement de la chasse et de cueillette. Au Cameroun, les Bakas sont principalement localisés dans les régions de l’Est (Boumba-et-Ngoko, Upper Nyong et Kadey) et la Région Sud (Dja-et-Lobo). On estime à environ 40 000 le nombre de Bakas vivant au Cameroun (Rapport du recensement du Cameroun, 2010). Les effectifs scolaires des Bakas sont extrêmement faibles, avec seulement environ 20% (EMIS 2014) des 20 000 enfants d’âge scolaire qui sont actuellement inscrits à l’école, avec des conséquences désastreuses sur la possibilité pour ces enfants d’avoir de vraies chances dans la vie : bien souvent, les garçons sont retirés de l’école pour travailler aux champs avec leurs pères, et les petites filles se retrouvent souvent victimes du mariage précoce. Compte tenu de cette situation de fond, il est impératif de soutenir l’éducation des Bakas. L’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage est l’une des clés pour accroître l’inscription et la rétention des enfants Baka à l’école. C’est dans ce cadre que l’UNICEF mène sur l’année scolaire 2016/2017 un programme d’éducation pour les enfants Bakas. Cependant, ce programme si vital pour ces jeunes issus des minorités vulnérables souffre d’un manque de visibilité, et d’un manque de fonds.

En août 2018, une série de documentaires sur les programmes d’éducation des enfants issus de la minorité Baka à l’Est du Cameroun a été produite. Cette série de documentaire rentrera dans les activités de plaidoyer et de mobilisation des ressources en faveur des enfants issus de cette minorité.

Cette série a pour but de:

1 – Utiliser les techniques de narration documentaire afin de susciter de l’émotion, de l’intérêt pour la situation des enfants Bakas, et ‘susciter des initiatives’ afin de continuer et renforcer les programmes d’éducation et de protection dont ils bénéficient.

2 – Créer un élément de plaidoyer à même de toucher une audience bien plus grande que les films ‘classiques’ à destination des médias digitaux de l’UNICEF, et de fait avoir un impact beaucoup plus important sur les décideurs locaux : gouvernement, secteur privé, société civile.

3 – Avoir un produit de grande qualité à destination des donateurs internationaux, et pouvoir organiser autour des projections des évènements de mobilisation des ressources en faveur de l’éducation des enfants Bakas et ceux des autres communautés vulnérables. 4 – Renforcer la visibilité des actions conjointes menées par le Gouvernement et l’UNICEF Cameroun en faveur de l’éducation des enfants issus des minorités vulnérables en présentant sur la scène internationale un produit ‘out-of-the-box’, qui sort des standards habituels : un vrai documentaire de cinéma, tourné avec du matériel HD de pointe, aux standards des plus importants canaux de diffusion à l’international.

OBJECTIVE

Afin d’assurer à cette série une large diffusion, notamment à l’international, il est nécessaire de mettre en place un processus de post-production qui a pour objectif de :

Â

– Étalonner les images tournées afin qu’elles soient aux standards de diffusion des télévisions internationales;

– Effectuer un mixage du son;

РComposer une musique originale pour cette s̩rie;

Â

Ces compétences se trouvent auprès de société de post-production ayant l’habitude de travailler avec les diffuseurs internationaux. Cette société supervisera toutes les étapes du processus de post-production et sera responsable

ACTIVITIES, DELIVERABLES AND TIMELINES, PLUS BUDGET PER DELIVERABLE

This section should detail the activities to be taken up and completed during the course of the assignment – in line with the above objectives, and how they will be organized. i.e. in phases or stages, based on outputs or to produce specific products/results and deliverables – this section should provide a detailed description of what is expected during the assignment;

Insert information here

DELIVERABLES

TIME FRAME

PAYMENT

Étalonnage du montage final des documentaires (livraison des images)

10 jours

20%

Mixage son (livraison du son)

10 jours

20%

Composition musique originale (livraison de la musique)

20 jours

30%

Finalisation du film et livraison du produit fini

10 jours

30%

QUALIFICATIONS, SPECIALIZED EXPERIENCE AND ADDITIONAL COMPETENCIES

Matériels et personnels utilisés:

- Un étalonneur expérimenté

- Un mixeur son expérimenté

- Un compositeur musical expérimenté

– ÂÂÂÂÂÂStudio d’enregistrement avec licence Logic Pro

- Salle d’étalonnage optimisée pour l’utilisation du logiciel Da Vinci Resolve

- Salle de montage son optimisée Pro Tools

- Salle de mixage permettant de livrer un mixage aux normes TV et un mixage aux normes cinéma

CONDITIONS OF WORK

Le travail se fera exclusivement à distance. Les échanges de fichiers se feront via Internet (WeTransfer).

CRITERIA FOR EVALUATION – INDIVIDUALS

Requesters should submit comprehensive and clear criteria for how they will evaluate the candidates. You can use the structure below as a guideline but need to indicate any critical skills or knowledge that you would need your consultant to have, under points to consider.

When it comes to evaluating the candidates – the new evaluation form should be completed. Remember the Rep would like to review the proposed candidate before the selection goes to CRC (if required) or for contract issuance.

The below information will be shared during advertising and therefore should be carefully considered and updated.

TECHNICAL CRITERIA

POINTS TO CONSIDER

For Consultants

  • Educational Background /5
  • Qualifications and skills /15
  • Range and depth of relevant experience especially with similar projects /20
  • Competitive advantage over other candidates /20

Overall Response

  • Completeness of response /5
  • Overall concord between TOR/needs and proposal /5

Proposed Methodology and Approach

  • Technologies used – compatibility with UNICEF /20
  • Project management, monitoring and quality assurance process /10

TOTAL SCORE

/100

NOTE FOR CONSULTANTS AND INDIVIDUAL CONTRACTORS:

Please submit a financial offer along with your proposal, which contains the following information:

  • Fee for services to be provided – based on the deliverables in the Terms of Reference
  • Wherever possible, indicate the itemized cost of the travel (air tickets etc) if an international consultation, and subsistence costs for your stay in the country.

 

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  • Job City Yaounde
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UNICEF is a leading humanitarian and development agency working globally for the rights of every child. Child rights begin with safe shelter, nutrition, protection from disaster and conflict and traverse the life cycle: pre-natal care for healthy births, clean water and sanitation, health care and education.

UNICEF has spent nearly 70 years working to improve the lives of children and their families. Working with and for children through adolescence and into adulthood requires a global presence whose goal is to produce results and monitor their effects. UNICEF also lobbies and partners with leaders, thinkers and policy makers to help all children realize their rights—especially the most disadvantaged.

The United Nations Children's Fund is a United Nations (UN) programme headquartered in New York City that provides humanitarian and developmental assistance to children and mothers in developing countries. It is one of the members of the United Nations Development Group and its executive committee.

UNICEF was created by the United Nations General Assembly on 11 December 1946, to provide emergency food and healthcare to children in countries that had been devastated by World War II. The Polish physician Ludwik Rajchman is widely regarded as the founder of UNICEF and served as its first chairman from 1946. On Rajchman's suggestion, the American Maurice Pate was appointed its first executive director, serving from 1947 until his death in 1965. In 1953, UNICEF's mandate was extended to address the needs of children in the developing world and became a permanent part of the United Nations System. At that time, the words "international" and "emergency" were dropped from the organization's name, making it simply the United Nations Children's Fund, or popularly known as "UNICEF".

UNICEF relies on contributions from governments and private donors, UNICEF's total income for 2008 was US$3,372,540,239. Governments contribute two-thirds of the organization's resources. Private groups and some six million individuals contribute the rest through national committees. It is estimated that 92 per cent of UNICEF revenue is distributed to programme services.UNICEF's programmes emphasize developing community-level services to promote the health and well-being of children. UNICEF was awarded the Nobel Peace Prize in 1965 and the Prince of Asturias Award of Concord in 2006.

Most of UNICEF's work is in the field, with staff in over 190 countries and territories. More than 200 country offices carry out UNICEF's mission through programmes developed with host governments. Seven regional offices provide technical assistance to country offices as needed.

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Le Cameroun est un pays multiethnique comptant plus de 250 groupes ethniques, dont des minorités autochtones, qui sont confrontés à différents niveaux de discrimination, de marginalisation et de sous-développement. Les Bakas sont une des minorités indigènes du bassin du Congo qui s'étend du Cameroun à la République Démocratique du Congo et vivent principalement de la chasse et de cueillette. Au Cameroun, les Bakas sont principalement localisés dans les régions de l’Est (Boumba-et-Ngoko, Upper Nyong et Kadey) et la Région Sud (Dja-et-Lobo). On estime à environ 40 000 le nombre de Bakas vivant au Cameroun (Rapport du recensement du Cameroun, 2010). Les effectifs scolaires des Bakas sont extrêmement faibles, avec seulement environ 20% (EMIS 2014) des 20 000 enfants d'âge scolaire qui sont actuellement inscrits à l'école, avec des conséquences désastreuses sur la possibilité pour ces enfants d’avoir de vraies chances dans la vie : bien souvent, les garçons sont retirés de l’école pour travailler aux champs avec leurs pères, et les petites filles se retrouvent souvent victimes du mariage précoce. Compte tenu de cette situation de fond, il est impératif de soutenir l'éducation des Bakas. L'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage est l'une des clés pour accroître l'inscription et la rétention des enfants Baka à l'école. C’est dans ce cadre que l’UNICEF mène sur l’année scolaire 2016/2017 un programme d’éducation pour les enfants Bakas. Cependant, ce programme si vital pour ces jeunes issus des minorités vulnérables souffre d’un manque de visibilité, et d’un manque de fonds.

En août 2018, une série de documentaires sur les programmes d’éducation des enfants issus de la minorité Baka à l’Est du Cameroun a été produite. Cette série de documentaire rentrera dans les activités de plaidoyer et de mobilisation des ressources en faveur des enfants issus de cette minorité.

Cette série a pour but de:

1 – Utiliser les techniques de narration documentaire afin de susciter de l’émotion, de l’intérêt pour la situation des enfants Bakas, et ‘susciter des initiatives’ afin de continuer et renforcer les programmes d’éducation et de protection dont ils bénéficient.

2 – Créer un élément de plaidoyer à même de toucher une audience bien plus grande que les films ‘classiques’ à destination des médias digitaux de l’UNICEF, et de fait avoir un impact beaucoup plus important sur les décideurs locaux : gouvernement, secteur privé, société civile.

3 – Avoir un produit de grande qualité à destination des donateurs internationaux, et pouvoir organiser autour des projections des évènements de mobilisation des ressources en faveur de l’éducation des enfants Bakas et ceux des autres communautés vulnérables. 4 – Renforcer la visibilité des actions conjointes menées par le Gouvernement et l’UNICEF Cameroun en faveur de l’éducation des enfants issus des minorités vulnérables en présentant sur la scène internationale un produit ‘out-of-the-box’, qui sort des standards habituels : un vrai documentaire de cinéma, tourné avec du matériel HD de pointe, aux standards des plus importants canaux de diffusion à l’international.

OBJECTIVE

Afin d’assurer à cette série une large diffusion, notamment à l’international, il est nécessaire de mettre en place un processus de post-production qui a pour objectif de :

Â

- Étalonner les images tournées afin qu’elles soient aux standards de diffusion des télévisions internationales;

- Effectuer un mixage du son;

- Composer une musique originale pour cette série;

Â

Ces compétences se trouvent auprès de société de post-production ayant l’habitude de travailler avec les diffuseurs internationaux. Cette société supervisera toutes les étapes du processus de post-production et sera responsable

ACTIVITIES, DELIVERABLES AND TIMELINES, PLUS BUDGET PER DELIVERABLE

This section should detail the activities to be taken up and completed during the course of the assignment - in line with the above objectives, and how they will be organized. i.e. in phases or stages, based on outputs or to produce specific products/results and deliverables – this section should provide a detailed description of what is expected during the assignment;

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TIME FRAME

PAYMENT

Étalonnage du montage final des documentaires (livraison des images)

10 jours

20%

Mixage son (livraison du son)

10 jours

20%

Composition musique originale (livraison de la musique)

20 jours

30%

Finalisation du film et livraison du produit fini

10 jours

30%

QUALIFICATIONS, SPECIALIZED EXPERIENCE AND ADDITIONAL COMPETENCIES

Matériels et personnels utilisés:

- Un étalonneur expérimenté

- Un mixeur son expérimenté

- Un compositeur musical expérimenté

- ÂÂÂÂÂÂStudio d’enregistrement avec licence Logic Pro

- Salle d’étalonnage optimisée pour l’utilisation du logiciel Da Vinci Resolve

- Salle de montage son optimisée Pro Tools

- Salle de mixage permettant de livrer un mixage aux normes TV et un mixage aux normes cinéma

CONDITIONS OF WORK

Le travail se fera exclusivement à distance. Les échanges de fichiers se feront via Internet (WeTransfer).

CRITERIA FOR EVALUATION - INDIVIDUALS

Requesters should submit comprehensive and clear criteria for how they will evaluate the candidates. You can use the structure below as a guideline but need to indicate any critical skills or knowledge that you would need your consultant to have, under points to consider.

When it comes to evaluating the candidates – the new evaluation form should be completed. Remember the Rep would like to review the proposed candidate before the selection goes to CRC (if required) or for contract issuance.

The below information will be shared during advertising and therefore should be carefully considered and updated.

TECHNICAL CRITERIA

POINTS TO CONSIDER

For Consultants

  • Educational Background /5
  • Qualifications and skills /15
  • Range and depth of relevant experience especially with similar projects /20
  • Competitive advantage over other candidates /20

Overall Response

  • Completeness of response /5
  • Overall concord between TOR/needs and proposal /5

Proposed Methodology and Approach

  • Technologies used - compatibility with UNICEF /20
  • Project management, monitoring and quality assurance process /10

TOTAL SCORE

/100

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Please submit a financial offer along with your proposal, which contains the following information:

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